nsrodionova

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение 
детский сад «Светлячок» г. Хвалынска 

Непосредственно Образовательная Деятельность

на тему «Хозяйка леса» 
в средней группе 

познавательное развитие

Воспитатель: Родионова Н.С. 

Декабрь 2014 год 

 

НОД: «Хозяйка леса»

Цель:

1. Закрепить знания детей о времени года – зиме, о явлениях природы, которые происходят в этот период.

2. Продолжать формировать связную речь, учить связно, лаконично отвечать на поставленные вопросы. Активизировать словарный запас детей.

3. Развивать смекалку и сообразительность детей, их эрудицию.

4. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней, желание принимать участие в охране природы.

 

Ход занятия:

Здравствуйте ребята, меня зовут Наталья Сергеевна.

Воспит: Я  бы хотела с вами познакомиться. Давайте встанем в вкруг, чтобы мы поприветствовали друг друга и улыбнулись, как вот это яркое зимнее солнышко. Возьмитесь за руки и вместе скажем: (СЛАЙД №1)

 

Собрались ребята в круг,

 Я твой друг и ты мой друг,

Дружно за руки возьмемся

 И друг другу улыбнемся

 

Воспит: Сегодня я буду хозяйкой леса(СЛАЙД №2)

 

Я пришла вас навестить,

В зимний лес вас пригласить

В свое волшебное царство,
 В лесное государство.
В царстве моем есть и звери, и птицы,
Заяц и волк, есть лиса и синица.

Лес – украшение нашей земли!

 

А вы хотите отправится в гости с хозяйкой леса в зимний лес полный сказок и чудес!

Может, лес приоткроет нам свои тайны? Хотите?

 

Воспитатель предлагает детям одеться потеплее. (СЛАЙД №3)

- Ребята раздетым идти  не годится,

Ведь можно в лесу простудиться....

Где шубы, валенки, рукавицы? Покажите как правильно одеваться  (выполняются имитационные движения).

 

Воспитатель: -Вот теперь другое дело! Отправляемся в дорогу смело!

Заколдован невидимкой,

Дремлет лес под сказку сна...

Оглядывается: все деревья в инее, небо ярко синее..

Снег сверкает под ногами,

Вот опушка перед нами...

 

Воспит: Посмотрите куда мы пришли? Какой это лес?

Дети: Это зимний лес.

Воспит: А как вы узнали, что это зимний лес?

Дети: Это зимний лес, потому что везде лежит снег.

Воспит: Действительно, это зимний лес. Кругом белый снег.

 

Воспит: - Посмотрите на нашем пути встретилось облако! . (СЛАЙД №4)

А оно не простое, а необычное . Ребята, на этих шариках висят снежинки. На каждой снежинке есть загадка про дикого животного. Нам нужно их отгадать для того, чтобы продолжить путь.

 Дети подходят по одному. Разгадывают загадки, а воспитатель показывает на экране картинки с изображением животного, о котором говорится в згадке.

Загадки:

 1) Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу.

 В дупле на старом дубе орешки я грызу.

 (Белка) (СЛАЙД №5)

2)Серый, страшный и зубастый

 Произвел переполох.

 Все зверята разбежались.

 Напугал зверят тех …

 (Волк) (СЛАЙД №6)

3)Этот зверь с двумя клыками,

 С очень мощными ногами

 И с лепешкой на носу.

Роет землю он в лесу.

 (Кабан) (СЛАЙД №7)

 

Правильно.   Как вы думаете мы можем встретить их в лесу зимой?

Да, в лесу много тайн и секретов, но открывает он их только тем, кто приходит к нему с добром;

А вызнаете как вести себя в лесу?

Правильно

Воспит: А сейчас я хочу вам напомнить о правилах поведения в лесу еще раз. (СЛАЙД №8)

Если в лес пришёл гулять,
Свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай и играй,
Только, чур, не забывай,
Что в лесу нельзя шуметь:
Даже очень громко петь.
Испугаются зверюшки,
Убегут с лесной опушки.
Ветки дуба не ломай,
Никогда не забывай.
Здесь не нужно всех ловить,
Топать, хлопать, палкой бить.
Ты в лесу – всего лишь гость. (СЛАЙД №9)
Здесь хозяин – дуб и лось.
Их покой побереги,
Ведь они нам не враги!

 

 не шумите, не разоряйте птичьи гнезда не обижайте зверей.

 Не забывай­те об этом, когда ходите гулять в лес. Он встречает нас добром.

Вы обязательно запомните эти правила.

Ответы детей.

(СЛАЙД №10)

Все вокруг  засыпано снегом. Ребята для того, чтобы  нам продолжить путь мы с вами превратимся в снежинки, и полетим дальше.

(СЛАЙД №11)

Физ -ка

Ты сначала улыбнись,

 На носочки поднимись,

За руками потянись

 И в снежинку превратись.

 Покружились, полетали

 В лес волшебный мы попали.

 

Воспит: Лес как будто спит под белым пуховым одеялом. Может быть в зимнем лесу никого нет? Исчезли все звери? (СЛАЙД №12)

Воспитатель: «Здесь везде видны следы! Может, их узнаешь ты? »

Обращает внимание на запутанные следы:

 «Кто так путает следы? Убегает от беды? Прыг-скок! Назад-вперед! Мы по следу пойдем, И зверька найдем».

Дети это заяц. (СЛАЙД №13)

Ребята, а какой он, ребята? А какая у зайчика шубка зимой? Почему? Где зайчик живет? А кого он боится? А чем заяц питается?  

 Загадка

У кого из зверей

 Хвост пушистее и длинней?

 (Лиса)

Вот она- лисичка! Какая она, ребята? (хитрая, рыжая, пушистая) А где она живет? А чем питается? Как заметает следы?

 (СЛАЙД №14)

Воспитатель:

А кто это храпит? Прислушайтесь.

Косолапый, неуклюжий,

Любит мед, не любит стужи,

До утра привык храпеть.

Что за зверь такой? 

Дети:

Медведь. (СЛАЙД №15)

Медвежьего следа зимой не сыскать,
Отправила Зимушка Мишеньку спать.
В берлоге он сладкую лапу сосет,
А снится ему, что он кушает мед. 
От радости Мишка довольно урчит.
Эй, звери, потише… Пусть Миша поспит.

Воспит: Ребята, а медведь какой? (косолапый, бурый, неуклюжий). А чем медведь питается?  Где он спит? Мы его будить не станем и тихонько зашагаем.

 

(СЛАЙД №16)Почему в лесу так тихо? Не слышно пения птиц.

Дети: Птицы улетели на юг.  

А те, что остались, их совсем мало.

 Легко ли птицам зимой в лесу? Почему? Они перебираются ближе к человеческому жилью, там теплее и сытнее.

Снегом засыпаны лес и поля,

Спит под сугробами крепко земля.

Что же я вижу – птицы зимой!

 

Ребята, а вы сегодня кушали? Ответы детей

 А зимой животным очень холодно и голодно.

 Вот и вам я предлагаю покормить птичек. (СЛАЙД №17)

Вам, наверное, тоже холодно в лесу?

 Давайте немного погреемся.

Подвижная игра «Тепло-холодно»

Вы, ребята, будете птицами. По команде «тепло» - летайте и чирикайте, а по команде «холодно» нахохлитесь и садитесь на корточки рядышком друг с другом

Вот мы и согрелись.

 

Ребята посмотрите где мы оказались, что перед нами? (СЛАЙД №18)

Ответы детей

Воспитатель:

Правильно, к реке. А где вода?

Ответы детей.

Воспитатель:

Зимой река замерзает, покрывается льдом. Скажите ребята как вы думаете куда  же делась рыба в реке зимой? (СЛАЙД №19)

Ответы детей.

Ребята я сегодня хозяйка леса и могу показать вам как зимуют рыбки

Хотите посмотреть?

А кто это подо льдом?

Опыт со льдом

Воспитатель:

Рыба зимой не замерзает, она засыпает. А когда приходит весна лёд тает и превращается в воду, рыба начинает вновь плавать. А как вы думаете, холодно ли им подо льдом?

Дети:

Холодно.

Воспитатель:

Все тело рыбы, и голова, и плавники, все спит, холода не чувствует.

Заключительная часть.

А теперь нам пора вернуться, в детский сад.

как же на другой берег реки  перебраться?

Ответы детей

Даже зимой по льду ходить опасно

По мостику вслед за мной, возвращаемся домой. (СЛАЙД №20)

Вот мы и вернулись в детский сад. Ребята тепло ли вам в детском саду, да давайте вспомним, что же  мы забыли. Раздеться .Снимаем шапки, шубки, варежки.

Воспит: Вам понравилось наше путешествие?  

 Дети: Да!

 Воспит: Кого мы видели в зимнем лесу?

 Дети: В лесу мы видели диких животных.

Воспит: Каких именно?

Дети: Мы видели: зайца,

Воспит: Ребята, а чьи следы мы не встретили в зимнем лесу?

Ответы детей

Воспит: Ребята, наше путешествие к лесным жителям подошло к концу.

Спасибо вам, ребята, за то, что вы составили мне компанию.

И на память о нашей прогулке, я хочу подарить вам воздушные шары.

 

 

Приложение №1 (презентация)